易保树，男，安徽巢湖人，中共党员，博士，副教授，研究方向为心理语言学和神经语言学，专注于句法学、工作记忆和二语习得等领域。已在外语类核心期刊，如《外语教学与研究》、《外国语》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《外语教学理论与实践》、《现代外语》、《解放军外国语学院学报》，Asian Journal of English Language Teaching 等发表论文数十篇，出版专著1部，主持并参与多项省部级和国家级课题，其中主持教育部社科项目1项，省级课题3项，参与国家级课题1项。

专注大语言模型元语言能力、心理语言学、神经语言学。聚焦二语加工，二语习得，认知能力如工作记忆、抑制控制能力等对二语加工和习得的影响，对句法学、词汇学、语料库语言学、批评话语研究也有涉及。

（1）江苏省高教教育创新项目“大语言模型在大学英语读写教学中的应用”(0.5万，2024-2026)，在研。
（2）江苏省社科一般项目“汉语句法孤岛加工中的工作记忆作用机制”(5万，2023-2026)，在研。
（3）安徽省社科重点项目“中国学生英语词汇心理语言学数据库建设”(2万，2015-2018)，结项。
（4）教育部社科规划项目“二语加工中语音和执行工作记忆作用机制研究”(10万，2020-2023)，结项。
（5）中国外语教育基金一般项目“课堂互动元语言语料库建设”(0.5万， 2010-2012)，结项。

① 执行工作记忆在二语者隐喻句理解加工中的作用研究.外国语，2020，43(3)：67-79 (外语类 CSSCI，第一作者)。

② 任务切换和抑制控制对英汉双语者口语产出表现的影响.外语教学理论与实践，2023，4：37-49 (外语类CSSCI，第一作者)。

③ 双语抑制控制对跨语言同形异义词语义理解加工的影响—来自脑电的证据.外语教学，2021，42(3)：14-21(外语类CSSCI，第一作者)。

④ 任务指令和工作记忆对二语学习者书面语产出的影响.外语与外语教学，2015， (1)：56-61(外语类CSSCI，第一作者)。

⑤ 认知与外语教学—来自二语产出研究的启示. 2015，世界图书出版公司(专著)。

毕彤彤等